会计创新教案怎么写的(说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)

会计创新教案怎么写的 ♂

编写会计创新教案时，可以从以下几个方面入手：

教学目标

说明本课所要完成的教学任务。

说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。

教学重难点

明确本课的重点和难点，确保学生能够掌握核心概念和技能。

教学过程设计

导入新课：通过提问复习上节内容，设计新颖活泼的导入，激发学生的学习兴趣。

讲授新课：

针对不同教学内容，选择合适的教学方法，如案例法、流程图法等。

提出问题，逐步启发、诱导学生思考。

详细安排教师教和学生学的步骤，确保教学过程有序进行。

巩固练习：

设计精巧的练习题，有层次、有坡度、有密度，帮助学生巩固所学知识。

安排学生板演，教师给予点评和必要的解释。

归纳小结：

可以由教师或学生进行总结，强调本课的重点内容。

作业布置：

布置与课本知识巩固积累和运用相关的作业，兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的培养。

创新教学方法

案例法：通过具体实例操作，培养学生的分析能力。

流程图法：将抽象事物具体化，帮助学生理解概念和操作过程。

现代化技术：利用多媒体技术制作课件，生动形象地表达教学思路和内容。

探究性教学：鼓励学生主动探究，培养创新精神和解决问题的能力。

教师角色

教师应激发学生的学习欲望，引导学生自觉遵守职业道德。

教师应不断进行知识更新，以适应经济发展的需要。

教师应保持良好情绪，影响学生，使学生从“要我学”向“我要学”转变。

通过以上步骤，可以编写出一份既符合会计教学要求又具有创新性的教案。

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企业赚钱主要看 本年利润这一会计科目。本年利润属于所有者权益类科目，用于核算企业在一定会计期间的经营成果，包括收入、费用等项目的汇总。期末时，如果贷方余额，则表示企业盈利；如果借方余额，则表示企业亏损。

具体来说，本年利润的贷方登记期末转入的各项收入、得利类科目的发生额合计，借方登记期末转入的各项费用、损失类科目发生额合计。期末余额在贷方表示盈利，在借方则表示亏损。

此外，实际利润额也是企业所得税计算的一个重要依据，它通常是基于利润表中的净利润，在扣除所得税费用之前的金额。

因此，要查看企业是否盈利，应重点关注利润表中的“本年利润”科目，并理解其与所得税费用之间的关系。